LAMA SIL

Hoy trabajamos con :  LA TRAMA Jorge Luis Borges, en El hacedor (1960). Para que su horror sea perfecto, César, acosado al pie de la estatua por los impacientes puñales de sus amigos, descubre entre las caras y los aceros la de Marco Bruto, su protegido, acaso su hijo, y ya no se defiende y exclama: ¡Tú también, hijo mío!  Shakespeare y Quevedo recogen el patético grito. Al destino le agradan las repeticiones, las variantes, las simetrías; diecinueve siglos después, en el sur de la provincia de Buenos Aires, un gaucho es agredido por otros gauchos y, al caer, reconoce a un ahijado suyo y le dice con mansa reconvención y lenta sorpresa (estas palabras hay que oírlas, no leerlas): ¡Pero, che!  Lo matan y no sabe que muere para que se repita una escena. FIN _________________________ CONSIGNAS:  1)-  Lea el cuento (No se queje, es cortito como viraje de laucha...). 2)- Recuerde o vea el concepto ( OJO el ...

TEMA DEL TRAIDOR Y DEL HÉROE (en Ficciones, 1944) TEXTO COMPLETO:  Click:  https://www.literatura.us/borges/tema.html    Los invito a leer el texto completo, que es muy breve. LA HACEMOS FÁCIL Y TRANQUI:  En la trama del cuento, en pleno auge de la rebelión irlandesa, se descubre que un idolatrado capitán de conspiradores (Fergus Kilpatrick), es un traidor. El dilema es que si lo matan, la revolución corre peligro de apagarse al quedarse sin su principal referente. ¿Qué resuelven entonces…? Tienen una idea genial:  deciden (con el consentimiento del propio Kilpatrick) convertir al traidor en héroe, asesinándolo en público (en manos de un supuesto desconocido). (…) Entonces Nolan concibió un extraño proyecto. Irlanda Idolatraba a Kilpatrick; la más tenue sospecha de su vileza hubiera comprometido la rebelión; Nolan propuso un plan que hizo de la ejecución del traidor un instrumento para la emancipación de la patria...

A C T I V I D A D       P O É T I C A    1) Responda el cuestionario desplegado abajo (sólo en el caso de que alguna vez se haya enamorado). 2) Lea el poema, haciendo click en el link.  http://www.escribirte.com/textos/362/el-amenazado.htm Jorge Luis Borges       El oro de los tigres (1972) 3) Suspire.  CUESTIONARIO:  1)  ¿Alguna vez/ veces/ Ud. se enamoró?    2)  ¿Tuvo que ocultarse o que huir?       3)  Al enamorarse, ¿sintió crecer los muros de su cárcel, como en un sueño atroz? 4)  ¿Tuvo la sensación de que la hermosa máscara había cambiado, pero, como siempre, era la única? 5)  Al saberse enamorado, ¿le sirvieron para algo:  sus talismanes,  el ejercicio de las letras, la vaga erudición, el aprendizaje de las palabras que usó el áspero Norte para cantar sus mares y sus espadas,la serena ami...

CLAVES  PARA LEER A BORGES ACTIVIDAD 1     CONSIGNA 1        Lea el siguiente fragmento: (…) Entonces vi el Aleph.  Arribo, ahora, al inefable centro de mi relato, empieza aquí, mi desesperación de escritor. Todo lenguaje es un alfabeto de símbolos cuyo ejercicio presupone un pasado que los interlocutores comparten; ¿cómo transmitir a los otros el infinito Aleph, que mi temerosa memoria apenas abarca? Los místicos, en análogo trance prodigan los emblemas: para significar la divinidad, un persa habla de un pájaro que de algún modo es todos los pájaros; Alanus de Insulis, de una esfera cuyo centro está en todas partes y las circunferencia en ninguna; Ezequiel, de un ángel de cuatro caras que a un tiempo se dirige al Oriente y al Occidente, al Norte y al Sur. (No en vano rememoro esas inconcebibles analogías; alguna relación tienen con el Aleph.) Quizá los dioses no me negarían el hallazgo de una imagen equivalen...